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产教融合、国际合作、线上教学……上海商业会计学校打

发布日期:2020-06-18 07:46   来源:未知   阅读:

“这款眼镜产品,你们的竞争力在哪里?”“我们的竞争优势在于销售活动。不仅买产品送礼品,还为顾客提供个性化服务,依据客户脸型作出款式推荐。”

面对提问,来自“Bubble Up”小组的同学有条不紊地阐释项目。这并不是一场普通的课堂问答,而是上海商业会计学校2020中芬合作国际商科云教学先锋课程项目的中期学习成果展示。

国际合作,让产教结合焕发新光彩

上海商业会计学校本次与芬兰友好学校GRADIA联合开发的国际商科课程,在疫情的大背景下,快速应对,在TEAMS平台上采用中外教师线上共同指导的模式,开启了为期8个月的课程第一阶段“线上指导”教学。

来自商会校经贸第二教学部的夏莹老师是线上指导的中方教师之一。“我是学生们的指导者,是与芬兰专家协同教学的合作者,也是在学校和企业之间承担桥梁作用的校企合作技能经纪人。”充分体现了课程所倡导的“3Co理念: Co-Teaching协同教学、Co-Learning共同学习、Co-Working协同工作”,也体现了课程的国际化和优越性,为师生打开了国际化视野,为校企深度合作提供了机遇,与行业共建课程的形式,让老师全面了解市场真实需求,让学生的成果与实际接轨、与社会相连,丰富了“智慧商科”的内涵。

应用英语专业的罗茜同学说,“只要我们自己主动积极地进行跨文化交流,对我们来说只有想不到没有做不到。”。

与时代同步,融合式教学新尝试

“我们的扎染工艺品是在植物中提取颜色,不仅环保,对人体无害,而且扎染技艺也有悠久的历史……”一段段热情的介绍,引领现场来宾走进了一个特殊的直播间,主播正是来自商会校的学生。在完成了各自项目展示与答辩后,学校在主会场旁边搭建了“清荷直播间”,各个项目组成员在直播间进行“卖货”,展示产品、模特试戴、与观众互动。

夏莹老师介绍,学校旨在以企业需求为导向,培育出新业态下更符合企业实际需求的智慧商科人才。以本次云先锋课程为例,学校敏锐地察觉商务应用场景的变化,因此在课程的教学场景中增加了直播销售、视频营销等任务。同时深化产教融合,与上海芬华创新中心有限公司等外向型商务企业建立密切合作,根据企业对于智慧商科人才的真实需求调整课程内容,为学生的实践提供更“接地气”的实战平台。此外,学校还采用双元评价,邀请企业专家全程参与共建课程,并在学生实战中给予评价和指导。企业专家的反馈,将成为课程、教材、教法的调整建议。教师在过程中也更懂得企业的想法,获得成长,成为双师型教师。

自我赋能,职业教育再上新台阶

上海商务委进博协调处陈海蓉副处长表示,直播带货是一大亮点,在疫情大背景之下,有助于继续推动国内GDP,帮助供需双方进行对接贸易。上海商业会计学校向世界展示了上海职业教育的卓越成果,推广了智慧商科课程。

上海市教委职教处王磊处长表示,这是一场“融合式教学实验”,提供了职业教育新教学组织形态的解决方案,让人们对于职业教育有了全新的认知。

产教融合、国际合作、线上教学……职业教育在社会发展的推动下不断地融合、迭代。上海商业会计学校陈文珊校长指出,赋能型学校的核心价值就是赋能,通过提供平台,让富有激情和创造力的师生更好地连接协同,为学校乃至职业教育的不断发展发挥更大的价值。

(责编:董志雯、轩召强)