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崇州市隆兴中学校课题组启动新课模式_教育频道_东方资

发布日期:2020-06-29 04:20   来源:未知   阅读:

崇州市隆兴中学校市级课题“核心素养视角下农村初中数学学困生教学策略研究”从五月中旬确定课堂新教学模式后,各实验班教师立即进入实践状态,精心设计集备教案,反复精炼预习检测题和课堂练习题。并于5月27日和6月17日组织了两次全组观摩课。通过观摩评课,不断找出不足之处和发现亮点。

我们认识到要上好一堂课,真正关注到学困生,培养并提高他们的核心素养。首先要求教师要有足够的勇气去相信学生,有些问题要放手让学生去发现,有些知识可以让学生去探究,而不是教师的一言堂;其次是要敢于降低标准,基础知识和基本素养的培养不是必须通过难题培养出来的;此外,团队的力量让我们对课题充满成功的希望。平时的备课上课,实验班的老师、平行班的老师、数学组的高教师都在一起精研集备,毫不保留自己的好经验和成功的做法,力争每节实验课的有效、成功。充分展现了集体的力量和优势。

6月17日的阶段总结会上,罗俊校长指出,我们通过教学要让教师形成习惯,学生形成习惯,这就是模式;组内要保证实验班每课必听、必评,形成方法,根据学生、教师的实际情况,形成常态化的教学方法,一切来源于实践。(刘仁格)